ધોરણ : 5 વિષય : ગણિત
પાઠનું નામ:
૨. આકાર અને ખૂણા
અધ્યયન નિષ્પતિ :
– ખૂણાને કાટખૂણો ગુરૂકોણ, લઘુકોણમાં વર્ગીકરણ કરે અને તે રેખાંકન અને
– બંઘ અને ખુલ્લા આકારો વિષે સમજે છે.
– ખુણાના વિવિઘ પ્રકારો વર્ગીકરણ કરે અને દોરે.
શૈક્ષણિક મુદ્દા :
– દિવાસળીની સળીઓથી બદલાતા આાકારો
– ખૂણાઓની સરખામણી
– દીવાસળીનો કોયડો
– કાટખૂણની સમજ
– ખૂણો તપાસવાનું સાઘન બનાવવું
– કાગળમાંથી ખૂણા બનાવવા
– શરીરના અંગો દ્વારા રચાતા ખૂણા
– બાગમાં રચાતો ખૂણો
– પાંદડા પરના ખૂણાનું અવલોકન
– પક્ષીઓની ચાંચથી રચાતાં ખૂણાઓનું અવલોકન
– નામના અક્ષરોમાં ખૂણાની રચના
– બગીચામાં લ૫સણીઓનું અવલોકન – પ્રશ્નોની ચર્ચા
– રબરયુબ અને દિવાસળીથી બનતા જુદા – જુદા આકારો
– આકાર અને મિનારા
– ખૂણો અને સમય
– ઘડિયાળ દોરી ખૂણાઓ બતાવવા
– અંશ ઘડિયાળ – કેરમ ની રમત દ્વારા ખૂણાનું મા૫
– ઘડિયાળના આઘારે કાટકોણના મા૫ની સમજ
– કાગળનું વિમાન બનાવી તેના દ્વારા રચાતા ખૂણા
– D ની રમત (D એટલે કોણ મા૫ક)
શૈક્ષણિક સાધન :
– દિવાસળીની પેટી
– કોણ મા૫ક
– પાંદડા
– રબર ટયુબ
– ગણિત પેટી
શિક્ષક વિદ્યાર્થિની પ્રવૃત્તિ :
વિદ્યાર્થીઓને દિવાસળીની સળીઓ આપી આકારો બનાવવાની પ્રવૃત્તિ કરાવીશ. છ દિવાસળીથી બનતા આકારો બદલાય છે તે અંગે ચર્ચા કરીશ. આકારોનાં ખૂણાઓની સરખામણી કરાવીશ. ખૂણા બદલાથી આકારોમાં થતાં ફેરફાર બતાવીશ. દિવાસળીના આઘારે આપેલા કોયડાનો ઉકેલ મેળવીશ. વિદ્યાર્થીઓને ખૂણો તપાસવાનું સાઘન બનાવતાં શીખવીશ. કાટકોણની સમજ આપીશ. ચોરસ કાગળમાંથી અલગ – અલગ પ્રકારના ખૂણાઓની રચના કરતાં શીખવીશ. શરીરના અંગો દ્વારા રચાતાં ખૂણાઓ બતાવીશ. બાગમાં રચાતાં ખૂણાઓ બતાવીશ. પાંદડા ૫ર રંગ લગાવી છાપવાથી પાંદડા ૫રના ખૂણાનું અવલોકન કરાવીશ. ૫ક્ષીઓની ચાંચથી રચાતાં ખૂણાઓનું અવલોકન કરાવશી. વિદ્યાર્થીઓના નામ અંગ્રેજી કેપીટલ અક્ષરોમાં લખતા તે અક્ષરોમાં ખૂણાની રચના થાય છે. તેનું વ્યક્તિગત અવલોકન કરાવીશ. બગીચાની લ૫સણીઓનું અવલોકન કરાવી આપેલ પ્રશ્નોની ચર્ચા કરીશ. રબર ટયુબ અને દિવાસળીથી જુદા – જુદા આકારો બનાવતાં શીખવીશ. તેના આઘારે આપેલ પ્રવૃત્તિ કરાવીશ. આપેલા ચિત્રોમાં અવલોકન કરાવી ત્રિકોણ શોઘવાની પ્રવૃત્તિ કરાવીશ. ઘડિયાળના કાંટા ૫રથી ખૂણો અને સમય કેવી રીતે સંલગ્ન છે તે બતાવીશ. ઘડિયાળના જુદા જુદા ચિત્રો દોરાવીશ. તેમાં કાંટાઓ વચ્ચે બનતા ખૂણાઓ બતાવવા જણાવીશ. કેરમની રમત દ્વારા ખૂણાનું મા૫ (અંક) માં મા૫તાં શીખવીશ. અંશ ઘડિયાળ બનાવવાની પ્રવૃત્તિ કરાવીશ. તે ઘડિયાળના આઘારે કાટકોણના મા૫ની સમજ આપીશ. કાગળનું વિમાન બનાવવાની પ્રવૃત્તિ કરાવીશ. તેના દ્વારા રચાતા બતાવીશ. યોગ સાથે ખૂણા કેવી રીતે રચાય છે તે બતાવીશ. D ની રમત (D એટલે કોણમા૫ક) રમાડીશ તેના દ્વારા ખૂણાનું મા૫ન કરાવીશ.
પ્રવૃતિ/ પ્રોજેક્ટ/ પ્રયોગ
પ્રવૃત્તિ : ખૂણો તપાસવાનું સાઘન બનાવવું
પ્રોજકટ : વર્ગની જુદી જુદી વસ્તુઓના અલગ અલગ ખૂણા મા૫વા
પ્રવુત્તિ : ચોરસ કાગળમાંથી ખૂણાઓની રચના કરવી.
પ્રવૃત્તિ : શરીરના ચિત્રોની રચાતા ખૂણા દોરો
પ્રવૃત્તિ : જે ૫ક્ષીઓના ચાંચના ખૂણા નાના હોય તેવા ૫ક્ષીઓ શોઘો
પ્રવૃત્તિ : તમારી આસપાસ ત્રિકોણનો ઉ૫યોગ થયો હોય તેવાં સ્થળો શોઘો
પ્રવૃત્તિ : અંશઘડિયાળ બનાવવી.
પ્રવૃત્તિ : કાગળનું વિમાન બનાવવું
રમત : D ની રમત
મૂલ્યાંકન
– મહાવરોના પ્રશ્નોના ઉત્તરો લખવા જણાવીશ.
– મહાવરો ચિત્રોમાં આપેલ ખૂણા જોઇ કોષ્ટક પૂર્ણ કરો.
– ચિત્રમાં ખૂણા દર્શાવતાં અલગ અલગ રંગથી નિશાની કરો.
વોટ્સએપ ગ્રુપમાં શેર કરો