- बेटी क्या बनना चाहती है ?
उत्तर : तारा ओर सहारा
2. बेटी किसकी तरह धरती पर चमकना चाहती है ?
उत्तर : जिस तरह आकाश में चाँद चमकता है, उसी चाँद की तरह बेटी धरती पर चमकना चाहती है ।
3. धरती पर चमककर बेटी क्या करेगी?
उत्तर : बेटी धरती पर चमककर चारों ओर अपना प्रकाश फैलाएगी ।
4. बेटी क्यों पढ़ना चाहती है ?
उत्तर : बेटी महेनत से अपने पैरों पर खड़ी होना चाहती है । वह पूरी दुनिया को देखना और समज्ञना चाहती है और आगे बढ़ना चाहती है इसलिए वह पढ़ना चाहती है ।
5. बेटी दुनिया को कैसे देखना चाहती है ?
उत्तर : बेटी पढ़-लिखकर अपने पैरों पर खड़ी होकर दुनिया के व्यवहारों को देखना चाहती है ।
6. बेटी दुनिया को कैसे समझना चाहती है ?
उत्तर : बेटी महेनत कर पढ़-लिखकर और अपनी बृद्धि का विकास करके, लोगों के व्यवहारों को देखकर दुनिया को समझना चाहती है ।
7. बेटी किस पर चलकर दुनिया को देखेगीं ?
उत्तर : अपने गाँव पर
8. …………….जैसी सुंदर मैं बागों में खिर्लूंगी ।
उत्तर : फूल
9. बेटी तितली बनकर क्या करना चाहती है ?
उत्तर : बेटी तितली बनकर बागों में घूमना एवं हवा को चुमना चाहती है ।
10. बेटी किसको चूमना चाहती है ?
उत्तर : हवा
11. बेटी की क्या क्या तमन्नाएँ हैं ?
उत्तर : बेटी तारा बनना चाहती है । चाँद की तरह चमकना चाहती है । तितली बनकर हवा को चूमना चाहती है । दुनिया रूपी बगीचे में फूल की तरह खिलना चाहती है ।
12. बेटी पढ़-लिखकर क्या करेगी ?
उत्तर : बेटी पढ़-लिखकर आत्मनिर्भर बनना चाहती है और दुनिया के व्यवहारों को देखना और समझना चाहती है ।
13. निम्नलिखित काव्य-पंक्तियों का भावार्थ लिखिए :
(1) गगन पे चमके चंदा, मैं धरती पे चमकूँगी,
धरती पर चमकूँगी, मैं उजियारा करूँगी….
उत्तर : प्रस्तुत पंक्ति में बेटी कहती है कि जिस तरह आकाश में चाँद चमकता है, वैसे ही मैं धरती पर चमकूँगी और चारो और प्रकाश फैलाऊँगी ।
(2) पढूँगी-लिखूँगी मैं मेहनत करूँगी,
अपने पाँव चलकर मैं दुनिया को देखूँगी
दुनिया को देखूँगी मैं दुनिया को समझूँगी ।
उत्तर : प्रस्तुत पंक्ति में बेटी कहती है कि मैं पढ़-लिखकर और महेनत करके आगे बढूँगी । मैं आत्मनिर्भर बनूँगी । मैं दुनिया के व्यवहारों को देखूँगी और दुनिया को समझूँगी ।
15. उदाहरण के अनुसार विलोम शब्द लिखिए और वाक्य-प्रयोग कीजिए :
उदाहरण : सफल * असफल
वाक्य- प्रयोग : (1) तेनसिंद एवरेस्ट पर पहूँचने में सफल हुए ।
(2) कई बार महेनत करने पर भी आदमी असफल होता है ।
(1) आकाश ……………..
उत्तर : धरती
(1) आकाश में बहुत सारे पक्षी उड़ रहे हैं ।
(2) धरती पर हम सब निवास करते हैं ।
(2) उजियारा ……………..
उत्तर : अंधेरा
(1) दीपक जलाने से उजियारा हो गया है ।
(2) अंधेरा बच्चों को डराता है ।
(3) इधर …………….
उत्तर : उधर
(1) इधर ज्यादा भीड़ है ।
(2) अंधरा बच्चों को डराता है ।
(4) भलाई …………….
उत्तर : बुराई
(1) हमें लोगों की भलाई के लिए काम करना चाहिए ।
(2) हमें किसी की बुराई नहीं करनी चाहिए ।
(5) पाना ……………….
उत्तर : खोना
(1) मीना प्रतियोगिता में प्रथम इनाम पाना चाहती है ।
(2) यदि हम पेड़-पौधौं का जतन नहीं करेंगे, तो हमें उन्हें खाना पड़ेगा ।
16. उदाहरण के अनुसार वचन परिवर्तन करके वाक्य में प्रयोग कीजिए :
उदाहरण : घोड़ा : घोड़े
वाक्य-प्रयोग :
(1) घोड़ा दौड़ रहा है ।
(2) घोड़े दौड रहे है ।
(1) मैं : ……………………
उत्तर : हम
(1) मैं स्कूल जा रहा हूँ ।
(2) हम स्कूल जा रहे हैं ।
(2) बच्चे : …………………
उत्तर : बच्चा
(1) मैदान में बच्चे खेल रहे हैं ।
(2) मैदान में बच्चा खेल रहा है ।
(3) खिलौना : …………….
उत्तर : खिलौने
(1) मेरे पास खिलौना है ।
(2) दुकान में अनेक खोलौने हैं ।
(4) खेत : …………….
उत्तर : खेत
(1) खेत हरा-भरा और बड़ा है ।
(2) खेत हरे-भरे और बड़े हैं ।
- दिए गए शब्दों को शब्दकोश के क्रम में लिखिए :
मिसाल, गर्व, अम्बर, शान, कष्ट
उत्तर : अम्बर, कष्ट, गर्व, मिसाल, शान
- निम्नलिखित शब्दों को उदाहरण के अनुसार उचित क्रम में रखकर अर्थपुर्ण वाक्य बनाइए :
उदाहरण : शब्द – चाहिए, का, प्रसार, घर-घर, होना, में, शिक्षा ।
वाक्य : घर-घर में शिक्षा का प्रसार होना चाहिए ।
(1) पेड़, भारत, का, की, है, मूलत:, नीम, धरती ।
उत्तर : नीम मलूत: भारत की धरती का पेड़ है ।
(2) नीम, है, दातुन, श्रेष्ठ, की, होती, दाँतो, लिए, के ।
उत्तर : दाँतो के लिए नीम की दातुन श्रेष्ठ होती है ।
(3) दीया, जलाकर, दिया, रख, में आँगन ।
उत्तर : दीया जलाकर आँगन में रख दिया ।
(4) अधीरता, दीखानी, हमें, में नहीं, खाने, चाहिए ।
उत्तर : हमें खाने में अधीरता नहीं दीखानी चाहिए ।
(5) विनम्रता, चाहिए, व्यवहार, हमारे, में, होती भी ।
उत्तर : हमारे व्यवहार में विनम्रता भी होनी चाहिए ।
- समानार्थी शब्द लिखिए :
(1) सहार : …………….. उत्तर : आधार
(2) गगन : ……………… उत्तर : नभ
(3) बेटी : ………………. उत्तर : पुत्री
(4) उजियारा : …………….. उत्तर : उजाला
(5) दुनिया : ……………… उत्तर : संसार
(6) फूल : ………………… उत्तर : पुष्प
- मुहावरों का अर्थ लिखकर वाक्य-प्रयोग कीजिए :
(1) तारा बनना : ………………………..
उत्तर : श्रेष्ठ बनना
वाक्य : महेनत करनेवाले लोग अवश्य तारा बनकर दिखाते हैं ।
(2) हवा को चुमना : ………………..
उत्तर : मंजिल पाना
वाक्य : मैं पढ़-लिखकर हवा को चूमना चाहता हूँ ।
(3) अपने पाँव पर चलना : …………………….
उत्तर : आत्मनिर्भर बनना
वाक्य : प्रत्येक व्यक्ति को अपने पाँव पर चलकर सफलता प्राप्त करनी चाहिए ।
- निम्नलिखित वाक्यों में से गुणवाचक विशेषण छाँटकर लिखिए :
(1) वरदराज चतुर बालक था ।
उत्तर : चतुर
(2) मिर्च का स्वाद तीखा होता है ।
उत्तर : तीखा
(3) फूल बाज़ार में पीले गुलाब मिलते हैं ।
उत्तर : पीले
(4) सफ़ेद कपड़ों मे दाग तुरन्त दिखाई देता है ।
उत्तर : सफ़ेद
(5) शहरों में पंजाबी खाना मिलता है ।
उत्तर : पंजाबी
- निम्नलिखित शब्दों में से निश्चित संख्यावाचक और अनिश्चित संख्यावाचक विशेषण को छाँटकर वाक्यों में प्रयोग कीजिए :
(1) कर
उत्तर : अनिश्चत संख्यावाचक
वाक्य : बाग में कई पेड़ है ।
(2) थोड़ा
उत्तर : अनिश्चित संख्यावाचक
वाक्य : उसने थोड़ा पानी पीया ।
(3) पचास
उत्तर : निश्चित संख्यावाचक
वाक्य : उसके पास पचास रूपये है ।
(4) ढाई
उत्तर : निश्चित संख्यावाचक
वाक्य : प्रेम ढाई अक्षर का शब्द है ।
(5) बहुत
उत्तर : अनिश्चित संख्यावाचक
वाक्य : मोहन को बाँसूरी से बहूत प्यार था ।
(6) कुछ
उत्तर : अनिश्चित संख्यावाचक
वाक्य : उसने कुछ कंकर उठाये ।
(7) चौगुना
उत्तर : निश्चित संख्यावाचक
वाक्य : आज फीर से उसने चौगुना वजन उठाया ।
(8) चौथा
उत्तर : निश्चित संख्यावाचक
वाक्य : आज चौथा मेच है ।
(9) ज्यादा
उत्तर : अनिश्चित संख्यावाचक
वाक्य : अजयने आज ज्यादा खाना खाया ।
(10) चारों
उत्तर : निश्चित संख्यावाचक
वाक्य : चारों दिशाओं में सन्नाटा है ।
- निम्नलिखित वाक्यों में से विशेषण पहचानकर लिखिए :
(1) पानी गंधहीन होता है ।
उत्तर : गंधहीन
(2) गौरव तीसरी कक्षा में पढ़ता है ।
उत्तर : तीसरी
(3) नाव में ज्यादा लोग बैठने से नाव उलट गई ।
उत्तर : ज्यादा
(4) केशा साहसी बालिका थी ।
उत्तर : साहसी
(5) हमारे देश की चारों दिशा रचित हैं ।
उत्तर : चारों
(6) पूर्व दिशा में सूर्योदय होता हैं ।
उत्तर : पूर्व
(7) वह आदमी जा रहा था ।
उत्तर : वह
(8) कई लोग नर्मदा की परिक्रम करते हैं ।
उत्तर : कई
(9) बाल्टी में थोडा-सा पानी है ।
उत्तर : थोड़ा-सा
(10) शरीर के साथ मन स्वस्थ रखना जरूरी है ।
उत्तर : स्वस्थ
- भिन्न-भिन्न क्षेत्रों में महत्वपूर्ण योगदान देनेवाली नारियों की जानकारी प्राप्त कीजिए और किन्ही दो के बारें में अपनी नोटबुकमें लिखिए :
(मुद्दे : जन्म – बाल्यकाल – शिक्षा – जिस क्षेत्र में योगदान दिया है उसका विवरण)
(1) कल्पना चावला :
कल्पना चावला जन्म हरियाणा प्रांत के करनाल जिले में हुआ था । उन्होंने आरंभिक शिक्षा करनाल के टैगोर विद्यालय से प्राप्त की । इंजीनियरिंग की शिक्षा पंजाब इंजीनियरिंग कोलेज, चंडीगढ़ से प्राप्त की । इसके बाद वे अमेरिका गई और टेक्सास विश्वविद्यालय से एयरोस्पेस इंजीनियरिंद में एम.एस.सी. की डिग्री हासिल की ।
कल्पना चावला अंतरिक्षयात्री के रूप में प्रसिद्ध हैं । वे अंतरिक्ष में पहूँचनेचाली विश्व की प्रथम भारतीय महिला थीं । 1 फरवरी, 2003 को उनका अंतरिक्षयान धरती पर लौट रहा था, तभी उसके दुर्घटनाग्रस्त हो जाने से कल्पना चावला की मृत्यु हो गई ।
(2) सरोजिनी नायडू :
सरोजिनी नायडू का जन्म 13 फरवरी, 1879 को दक्षिण भारत के हैदराबाद में हुआ था । पिता अघोरनाथ चट्टोपाध्याय निजाम राज्य के शिक्षा विभाग में बड़े अधिकारी थे । उन्होंने पुत्री की पढ़ाई के लिए अंग्रेजी और फ्रेंच अध्यापक नियुक्त किए । सरोजिनी को शरू से ही काव्य-रचना के प्रति प्रेम था । उनके गोल्डन थैशोल्ड और ब्रोकन बिंग्स काव्य-संग्रह बहुत प्रसिद्ध है । उनका कंठ बहुत ही मधुर था । उसके कारण उन्हें भारतकोकिला कहा जाता है । उन्होंने स्वतंत्रता आंदोलन में सक्रिय भूमिका निभाई थी ।
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